1月26日至28日，我校在广西师范大学育才校区举办为期三天的教学管理业务能力提升专题培训班，本次培训共邀请五位专家作专题报告。开班仪式由广西高等学校师资培训中心专职副主任廖宏伟主持，广西师范大学党委副书记黄文韬、我校副校长黎盛寓出席并致辞。来自学校各单位分管教学副院长、教研室主任、教学秘书、教务处及质量管理中心的54位教师参加本次培训。

黄文韬教授以《人工智能及其教学管理应用》为题，提出教师应建立“人机协同”思维，并结合自身实践经验，梳理了各类大模型在教学管理中的典型应用场景。

柳州职业技术大学陈正振教授在题为《把握方向守牢底线聚焦要素——广西高等职业学校办学能力评价迎评促建工作实务》的报告中指出，办学能力评价是职业教育高质量发展的重要抓手，系统阐述了办学条件监测与教学能力评估的要点，强调迎评工作应围绕服务教育强国战略、保障办学条件达标、聚焦“五金”建设与关键能力提升展开。

桂林航天工业学院王国富教授作《教学档案的规范化管理》专题报告，深入分析了教学档案规范化管理对教学质量保障与各类评估迎检的重要意义，系统介绍了教学档案的管理内容、规范标准、实施方法与协同机制。

中共桂林市委党校周久贺副教授以行动学习为主线，作了《新时代如何推进高校教学管理工作高质量发展》的报告，系统阐释了行动学习的理念、方法与工具，并组织教师以小组为单位围绕“当前学校教学管理工作面临的主要问题及对策”开展研讨，通过提出问题、分析原因、聚焦关键、拟定对策的全流程实操，深化学习效果。

广西师范大学袁磊教授在《AI赋能教育管理及干部自我培训》报告中，以生动的语言梳理了人工智能在教育领域的应用现状、核心挑战与风险防控，并对未来的发展方向与行动路径进行了展望。

培训期间，晚间安排了学校办学能力评价迎评工作分组研讨。老师们积极参与，在研讨中群策群力，统一思想。

本次培训立足学校教学管理队伍建设与业务能力提升的实际需要，内容硬核、形式多样，得到了参训教师的广泛认可，为推动学校教学管理改革高质量发展，以及迎接2026年学校办学能力评价工作，奠定了扎实基础。